Report（あさはら奈緒子）
モンテッソーリ教育を基本とし、子どもの興味や発達段階を正しく理解して、子どもたちの自発的な活動から「好奇心」「探究心」「自立心」を養っていきたいと考えます。
モンテッソーリ教育
浅原奈緒子の語っていいとも♪
ビジョントレーニング
平成30年度「乳幼児期の特別支援教育・療育について」全11回
第３回太田ステージstageⅠ モンテッソーリメソッドによる提示方法
第４回太田ステージstageⅠ・Ⅱ モンテッソーリメソッドによる提示方法
第５回太田ステージstageⅢ－１ モンテッソーリメソッドによる提示方法
第６回太田ステージstageⅢ－２ モンテッソーリメソッドによる提示方法
第７回太田ステージstageⅣ モンテッソーリメソッドによる提示方法
第８回数・量概念の発達について モンテッソーリメソッドによる提示方法
第９回手指の教材・日常生活の練習について モンテッソーリメソッドによる提示方法